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十月份“班主任之星”罗满娣老师事迹介绍
2011-11-18 16:27:00   来源:     点击:
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在学校领导下,开学以来,我班的班风班纪有了明显的好转,在学校常规检查评比活动及学习方面都取得了较好的成绩,现将本人的工作情况总结如下:

在班主任工作中,我始终坚持以“德育为首”的原则,抱着“没有爱,就没有教育”的态度,认真做好班主任工作

1、注重言传身教,用自己的人格力量潜移默化地影响学生,从我做起,从小事做起,规范自己的言行举止,树立良好的的形象,真正成为学生的表率。

2、针对班级情况,认真制定班主任工作计划,积极假期班级的常规管理和思想建设,利用班会课、思想品德课,做好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的纪律教育和学生的精神文明礼貌教育。提高了学生的道德品质和法律意识,形成了良好的班风。

3、关爱学生,做好他们的良师益友。作为班主任,我觉得首先要与学生建立良好的师生关系,面对这些特殊学生,我不是嫌弃他们,而是给予他们更多的关爱。我经常喜欢深入宿舍和课间与学生谈心,全面了解学生在学习生活中的困难,尽力帮助解决他们的实际困难。我对学生的爱是平等的,既提醒优秀生戒骄戒躁,有鼓励中等生创优争先,并特别帮助后进生赶超向前。

由于后进生的具体情况各不相同,为此我首先深入了解情况,寻找产生后进的原因,针对具体情况,给他们投入更多的关爱,给予衙门锻炼的机会,让他们在班上树立威信。平时,我十分注意发现他们的闪光点,只要他们有点滴进步,便及时给予肯定和表扬,是他们尝到成功的喜悦,从而树立自信心,进而逐步转化,如较为顽皮的江家应、陈如金两位学生都有明显的进步。

经过多年的班主任工作,我深深体会到,学生有差转为优,这里需要老师一片无私的爱,应热爱、关心、宽容、信任和尊重每一位学生。为人师表者,只要处处言传身教以身作则,

爱的凝聚力也就自然形成,教育转变学生就能收到事半功倍的效果。

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